Nhận thức được tầm quan trọng và chuẩn bị trong việc triển khai thực hiện Giáo dục kỹ năng Công dân số cho học sinh trong năm học 2024-2025, sáng ngày 19/10/2024, nhà trường đã tổ chức lên lớp thành công chuyên đề cấp trường: “Dạy học tích hợp nội dung Giáo dục kĩ năng Công dân số” thông qua 2 tiết học.
Tiết học thứ nhất: Tự nhiên - xã hội lớp 3 với bài: Hoạt động sản xuất nông nghiệp (Tiết 1) do cô giáo Hứa Thị Mến và các em học sinh lớp 3A3 thể hiện.
Mở đầu tiết dạy, cô giáo và các em thể hiện màn khởi động đầy sôi nổi và hào hứng qua bài hát “Ngày mùa vui” với nhiều hình ảnh ngộ nghĩnh, lời ca trong sáng, vui tươi mang tới nhiều niềm vui và nhiều năng lượng tích cực cho học sinh. Thông qua tiết dạy, giáo viên đã lồng ghép tích hợp giáo dục địa phương, kĩ năng Công dân số qua việc tìm hiểu một số hoạt động sản xuất và các sản phẩm nông nghiệp ở địa phương một cách tự nhiên, giúp khơi gợi sự tìm tòi, tăng khả năng tập trung và chủ động tiếp thu kiến thức, nâng cao năng lực quan sát, tìm kiếm thông tin phục vụ bài học; rèn luyện các kỹ năng giao tiếp, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo,… đặc biệt là phát triển năng lực số thông qua sử dụng thiết bị kỹ thuật số, công nghệ số phù hợp trong quá trình học tập, bước đầu giúp các em có được các kĩ năng cơ bản về sử dụng công nghệ thông tin một cách an toàn và đúng cách, HS biết tìm kiếm những thông tin trên các trang mạng chính thống để thực hiện yêu cầu của bài học như: cổng thông tin điện tử xã Đại Bản, Cổng thông tin điện tử huyện An Dương, truyền hình Hải Phòng,... để tìm hiểu các loại hình sản xuất nông nghiệp như: trồng lúa, ngô, khoai, các loại rau thơm tại xã Đại Bản, làm bánh đa tại xã Tân Tiến, trồng cây cảnh tại xã Đặng Cương,..).
Tiết học thứ hai: Đạo đức lớp 5 với bài: Phòng, tránh xâm hại (tiết 3) do cô giáo Lê Thị Trang cùng các em học sinh lớp 5A2 thể hiện. Tiết học dược thiết kế theo hình thức dạy học dự án nhằm nâng cao khả năng tìm kiếm và lựa chọn thông tin chính xác trong môi trường số.
Xuyên suốt tiết dạy GV đã sử dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học phát huy tính tích cực, tự chủ, tự học, tự khám phá kiến thức, học sinh không chỉ biết được những nguy cơ xâm hại thông qua những tình huống được đề cập đến trong SGK mà còn được tìm hiểu thêm việc bị xâm hại ở các môi trường khác. HS tự tin chia sẻ những hình ảnh đã sưu tầm trên các trang Google, Cốc cốc; tìm kiếm những bản tin thời sự trên VTV1, kết hợp sử dụng các ứng dụng công nghệ để cắt ghép video sao cho phù hợp, … Qua hoạt động này, các em biết việc xâm hại diễn ra trong môi trường học đường, gia đình, xã hội và đặc biệt còn diễn ra ngay trên môi trường Internet. Các em nhận diện các nguy cơ bị xâm hại từ đó trang bị cho bản thân cách phòng, tránh xâm hại, cách ứng phó với những tình huống xấu xảy ra. Ngoài ra các em được ứng dụng, trải nghiệm kĩ năng sử dụng không gian số ngay trong tiết học thông qua hoạt động quét mã QR, thực hiện phiếu bài tập trên Google Form, phân biệt và đưa ra các cách đơn giản để tránh các nguy cơ về sức khỏe và các mối đe dọa đối với sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số.
Sau hai tiết dạy, Ban giám hiệu đã tổ chức cho toàn thể GV nhà trường trao đổi, thảo luận, rút kinh nghiệm để tìm ra giải pháp, cách thức tổ chức thực hiện Giáo dục kĩ năng Công dân số trong các môn học một cách phù hợp và có hiệu quả. Thông qua hoạt động sinh hoạt chuyên môn lần này với nội dung đã chọn, các thầy cô giáo trong nhà trường đã có cơ hội được học tập, trao đổi về chuyên môn, nâng cao tay nghề và đổi mới phương pháp dạy học theo hướng chuyển đổi số.